Trước thực trạng một bộ phận cán bộ, đảng viên có biểu hiện suy thoái về tư tưởng, đạo đức và lối sống, nhiều nơi đã tìm kiếm các hình thức giáo dục chính trị sáng tạo hơn. Việc lồng ghép giáo dục tư tưởng qua các ca khúc cách mạng được đánh giá là phương thức sinh động, dễ tiếp thu, giúp khơi dậy tinh thần truyền thống, củng cố niềm tin vào lý tưởng cách mạng của Đảng.
Giáo dục chính trị tư tưởng là nhiệm vụ trung tâm, then chốt trong công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng. Thống kê của Ban Nội chính Trung ương cho thấy năm 2024 có hơn 700 tổ chức và khoảng 24.000 đảng viên bị kỷ luật, trong đó có nhiều cán bộ lãnh đạo. Những con số này một lần nữa nhấn mạnh tính cấp bách phải nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục chính trị, nhằm bồi đắp phẩm chất cách mạng, ngăn chặn suy thoái về tư tưởng và đạo đức trong đội ngũ cán bộ, đảng viên.
Giáo dục chính trị tư tưởng qua các ca khúc cách mạng
Hiện nay, nội dung giáo dục chính trị đã được cập nhật sát với các nghị quyết của Đảng, tuy nhiên hình thức sinh hoạt vẫn chủ yếu theo mô thức họp, quán triệt, học văn bản. Hình thức này dễ tạo cảm giác khô khan, khó thu hút sự quan tâm của cán bộ, đảng viên, đặc biệt là đối tượng trẻ. Trong bối cảnh đó, việc áp dụng các hình thức nghệ thuật, điển hình là ca khúc cách mạng, được xem là một giải pháp khả thi để làm mềm hóa, sinh động hóa nội dung giáo dục.
Âm nhạc có ưu thế về giai điệu, ca từ dễ ghi nhớ và khả năng khơi dậy cảm xúc. Những ca khúc ca ngợi quê hương, Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh hay truyền thống đấu tranh của dân tộc khi được trình bày đúng cách có thể truyền tải thông điệp chính trị sâu sắc, tạo ấn tượng lâu bền hơn so với hình thức truyền đạt thuần văn bản. Từ kinh nghiệm tham dự liên hoan ca khúc cách mạng chất lượng, nhiều cán bộ, đảng viên cảm thấy xúc động, tiếp thêm động lực phấn đấu; điều này cho thấy âm nhạc có giá trị bổ trợ quan trọng cho công tác tư tưởng.
Để triển khai hiệu quả hình thức giáo dục này, cần thực hiện một số giải pháp cụ thể và bài bản. Thứ nhất, cấp ủy cơ quan, đơn vị cần nghiên cứu, nắm chắc tâm tư, đặc điểm, diễn biến tâm lý của cán bộ, đảng viên để lựa chọn ca khúc và nội dung phù hợp, tạo được sự đồng thuận và thu hút.
Thứ hai, lựa chọn chủ đề ca khúc căn cứ vào đợt thi đua, sự kiện trọng đại của Đảng, Nhà nước hoặc tình hình thực tiễn tại địa phương, đảm bảo tính thời sự và liên hệ thực tế.
Thứ ba, trước khi đưa ca khúc vào hoạt động giáo dục, cần tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác, tác giả, ý nghĩa lịch sử để chuyển tải thành nội dung giáo dục có chiều sâu; đồng thời chuẩn bị lời bài hát, nhạc đệm và tài liệu giải nghĩa để người nghe hiểu đầy đủ thông điệp.
Thứ tư, tổ chức tập luyện bài bản: chọn người có năng khiếu âm nhạc hướng dẫn, phân công thời gian tập luyện hợp lý, kết hợp với các buổi sinh hoạt chính trị nhằm không làm xáo trộn nhiệm vụ chuyên môn.
Thứ năm, tạo sân chơi để phát huy kết quả: cấp ủy có thể tổ chức liên hoan, giao lưu văn hóa, biểu diễn trong các hội nghị, sinh hoạt chuyên đề hoặc lồng ghép vào các sự kiện chính trị. Việc này vừa nâng cao chất lượng hoạt động, vừa góp phần lan tỏa giá trị tư tưởng tới quần chúng. Cuối cùng, tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm sau mỗi đợt để xem xét mức độ hấp dẫn, tác động lên tư tưởng cán bộ, đảng viên và quyết định tiếp tục, điều chỉnh hay nhân rộng.
Giáo dục chính trị bằng ca khúc cách mạng không phải là thay thế hoàn toàn hình thức truyền thống mà là bổ trợ, làm phong phú phương thức tuyên truyền, giúp nội dung chính trị dễ tiếp cận, dễ ghi nhớ và xúc động hơn. Khi tổ chức có bài bản, liên tục và gắn với mục tiêu chính trị, hình thức này sẽ góp phần củng cố niềm tin, nâng cao bản lĩnh chính trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên—một yếu tố quan trọng để bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng trong giai đoạn mới.
Thực hiện: Trần Hoàng Việt
Tổng số lượt truy cập: 21