100% cán bộ, giáo viên tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã có kỹ năng số cơ bản, sử dụng thành thạo các nền tảng số phục vụ công tác quản lý và giảng dạy

Sau sáp nhập, quy mô trường lớp của Phú Thọ đứng thứ 3 cả nước với 1.935 cơ sở giáo dục. Bên cạnh những lợi thế về hạ tầng công nghệ thông tin, ngành Giáo dục vẫn đối mặt với không ít khó khăn, nhất là sự chênh lệch về trình độ số giữa các khu vực, đặc biệt tại vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Địa bàn rộng, điều kiện tiếp cận công nghệ chưa đồng đều giữa các khu vực đặt ra nhiều thách thức trong triển khai các nhiệm vụ chuyển đổi số nói chung và phong trào “Bình dân học vụ số” nói riêng.

Bám sát các kế hoạch, chương trình của Trung ương và của tỉnh, Sở GD&ĐT đã cụ thể hóa thành các nhiệm vụ phù hợp thực tiễn. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo được triển khai đồng bộ, xuyên suốt từ cấp sở đến từng cơ sở giáo dục; các nhiệm vụ đều được phân công rõ người, rõ việc, rõ tiến độ. 100% đơn vị giáo dục đã được phổ biến, quán triệt nội dung về chuyển đổi số, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động.

Trên cơ sở đó, ngành GD&ĐT tập trung triển khai các chương trình phổ cập kỹ năng số phù hợp với khung kỹ năng số của từng nhóm đối tượng phổ cập, tập trung vào nội dung cốt lõi, tăng cường thực hành, ứng dụng trong công việc và đời sống. Ngành đã tổ chức 12 lớp bồi dưỡng kỹ năng số cho cán bộ, giáo viên toàn tỉnh với nội dung chú trọng kỹ năng quản lý, giảng dạy trên môi trường số, khai thác học liệu số và bảo đảm an toàn thông tin. Nhờ đó đến nay, 100% cán bộ, giáo viên tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã có kỹ năng số cơ bản, sử dụng thành thạo các nền tảng số phục vụ công tác quản lý và giảng dạy. Các tài liệu, bài giảng được thiết kế đa dạng dưới nhiều hình thức như: hình ảnh, video, bài trình chiếu, ngắn gọn, dễ hiểu, giúp tăng tính trực quan, sinh động, tạo hứng thú cho người học.
 

Cô và trò Trường THCS Vân Cơ tích cực ứng dụng công nghệ trong dạy và học

Tại Trường THCS Vân Cơ (phường Nông Trang), sau khi hoàn thành các lớp bồi dưỡng kỹ năng số, 100% giáo viên đã chủ động xây dựng bài giảng điện tử, sử dụng phần mềm quản lý lớp học và tổ chức kiểm tra, đánh giá trực tuyến. Nhiều tiết học được tổ chức với sự hỗ trợ của bài giảng điện tử, video minh họa và các công cụ tương tác, giúp tăng tính trực quan và nâng cao chất lượng giảng dạy.

Thầy giáo Nguyễn Thiều Uyên - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Việc ứng dụng công nghệ trong dạy học đã trở thành yêu cầu thường xuyên đối với mỗi giáo viên. Nhà trường xác định rõ, nâng cao năng lực số cho đội ngũ là khâu then chốt để triển khai hiệu quả chuyển đổi số giáo dục, vì vậy chúng tôi luôn tạo điều kiện để giáo viên học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm và khai thác các nền tảng số phục vụ giảng dạy. Qua thực tế triển khai, các tiết học trở nên sinh động hơn, học sinh tích cực tham gia, đồng thời hình thành thói quen tự học, tự tìm kiếm thông tin và sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả.

Song song với nâng cao năng lực cho giáo viên, ngành GD&ĐT đặc biệt chú trọng phổ cập kỹ năng số cho học sinh, sinh viên. Đến nay, 100% học sinh, sinh viên trong toàn tỉnh được trang bị kỹ năng số phục vụ học tập, nghiên cứu và sáng tạo, có kỹ năng an toàn trong học tập và tương tác xã hội trong môi trường số. Các chương trình giáo dục kỹ năng số được xây dựng theo khung hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, bảo đảm phù hợp từng cấp học, từng nhóm đối tượng. Nội dung giảng dạy được tích hợp vào chương trình chính khóa và các hoạt động giáo dục, trong đó chú trọng kỹ năng sử dụng công nghệ, kỹ năng tương tác an toàn trên môi trường mạng và bước đầu tiếp cận trí tuệ nhân tạo.

Em Nguyễn Mộc Hải Băng - học sinh lớp 8A, Trường THCS Hạc Trì (phường Việt Trì) chia sẻ: Ngoài giờ học trên lớp, em dành thời gian tự học, tìm hiểu để mở rộng kiến thức trên Internet. Nhờ được thầy, cô hướng dẫn tra cứu thông tin phục vụ học tập, đồng thời trang bị kỹ năng tham gia Internet an toàn, em biết cách tìm kiếm, chọn lọc và sử dụng hiệu quả các tài liệu trên môi trường số.
 

Học sinh Trường Phổ thông chất lượng cao Hùng Vương được phổ biến kiến thức và trang bị kỹ năng số

Từ nền tảng sẵn có, ngành GD&ĐT đã đẩy mạnh triển khai các mô hình giáo dục mới dựa trên công nghệ số và trí tuệ nhân tạo, tạo môi trường để học sinh, sinh viên tiếp cận, trải nghiệm và phát triển kỹ năng. Các nền tảng học trực tuyến, hệ thống quản trị nhà trường, cơ sở dữ liệu ngành được khai thác hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng quản lý và giảng dạy.

Không chỉ dừng lại trong phạm vi nhà trường, phong trào “Bình dân học vụ số” còn được lan tỏa mạnh mẽ ra cộng đồng. Các cơ sở giáo dục phối hợp với chính quyền địa phương tổ chức các buổi học kỹ năng số cho người dân; huy động học sinh, sinh viên tham gia hướng dẫn sử dụng các dịch vụ số, đặc biệt tại vùng sâu, vùng xa. Từ đó, góp phần nâng cao nhận thức, thay đổi thói quen và từng bước hình thành kỹ năng số trong cộng đồng dân cư.

Đồng chí Hoàng Mạnh Cường - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: Với cách làm chủ động, bài bản và sự vào cuộc quyết liệt của toàn ngành, phong trào “Bình dân học vụ số” đang từng bước đi vào chiều sâu, tạo chuyển biến rõ nét trong nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh. Đây không chỉ là giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn là nền tảng quan trọng để xây dựng nguồn nhân lực số, đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh trong giai đoạn mới.

Thời gian tới, ngành GD&ĐT Phú Thọ tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Bình dân học vụ số” theo hướng thiết thực, hiệu quả. Trọng tâm là nâng cao chất lượng các chương trình phổ cập kỹ năng số; triển khai các chương trình phổ cập phù hợp với khung kỹ năng số của từng nhóm đối tượng, tập trung vào nội dung cốt lõi, tăng cường thực hành, ứng dụng trong công việc và học tập. Cùng với đó, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong dạy học và quản lý, thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện; tích hợp giáo dục kỹ năng số vào chương trình học, đặc biệt chú trọng trang bị kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Nguồn Cổng TTĐT tỉnh Phú Thọ